新加坡南洋理工大学NTU国际汉语教学硕士申请攻略(往届成功申请案例分享)!
该专业是开设在NTU的NIE 南洋理工大学国立教育学院下的为期一年的授课型硕士。本课程专为对国际汉语教学理论和实践具有浓厚兴趣,汉语为第一语,英语为第二语的学习者精心打造。旨在培养有志于在汉语为非主导语言的英语国家进行汉语教学、具有良好的中英双语能力和专业素养的汉语教师。
学校介绍
新加坡南洋理工大学(Nanyang Technological University),简称NTU,是新加坡的一所世界著名的研究型公立大学。NTU现在工、商、文、理四大学院,下设12个学系,并拥有国立教育学院、拉惹勒南国际关系学院及新加坡地球观测研究所三个自主机构。作为新加坡的一所科研密集型大学,NTU在纳米材料、生物材料、功能性陶瓷和高分子材料等许多领域的研究享有世界盛名,为工科和商科并重的综合性大学,享有世界盛名!NTU的工程学院曾被获评为世界最杰出的工程学院之一,在2020年QS大学专业排名全球第八。NTU是许多世界一流研究所的所在地。在国立教育学院培训的教师都在新加坡,它以具有世界上最好的教育体制之一而闻名。NTU在2021年QS世界大学排名中全球排名第13位,在QS亚洲大学排名第二。
专业介绍
今天和大家分享下NTU特色专业--Master of Arts (Teaching Chinese as an International Language)国际汉语教学硕士!该专业是开设在NIE 南洋理工大学国立教育学院下的为期一年的授课型硕士。本课程专为对国际汉语教学理论和实践具有浓厚兴趣,汉语为第一语,英语为第二语的学习者精心打造。旨在培养有志于在汉语为非主导语言的英语国家进行汉语教学、具有良好的中英双语能力和专业素养的汉语教师。该专业毕业后可选择到新加坡或者其他国家的国际学校教授中文、或从事文秘、编辑、出版、文化传播等工作。
申请介绍
申请要求:
1. 申请者须具有南洋理工大学认可的大学本科学士学位(以汉语授课)或大学毕业汉语教学专业文凭。 v
2. 英文成绩须至少达到下列标准中的一项:中国大学英语考试(CET)6 级,中国专业英语考试(TEM)4 级,雅思(IELTS)6.0·托福(TOEFL)500 (for paper and pencil examination) or 173 (for computer-based test) or 61 (for internet-based),其他受国立教育学院认可的英文成绩
注:如果申请者未能达到上述英文要求,则须参加由新加坡国立教育学院组织的英语能力考试,成绩合格者方可申请入学。修读时间:修读期限分全日制课程和在职课程两种。全日制课程为期一年(两个学期),最长不超过两年;在职课程为期两年(四个学期),最长不超过四年。
课程结构:本课程共需选修 8 门专业科目,每一科目为 4 个学分。 本课程分完全修课(8 门)和修课(6 门)加撰写论文(相当于 2 门专业课)两种。 学员必须完成所有科目(共 32 个学分)方可毕业。
课程设置:
MTCL901 汉语语码教学与应用 MTCL902 汉语词汇与语法教学 MTCL903 中英对比与翻译理论在国际汉语教学中的应用 MTCL904 汉语口语技能教学 MTCL905 汉语书面语技能教学 MTCL906 信息科技在国际汉语教学中的应用 MTCL907 汉语测试与评估 MTCL908 汉语教材分析与编制 MTCL909 汉语国际传播与当代中国 MTCL910 批评探索* MTCL911 国际汉语教师专业英语 MTCL912 面向幼儿的国际汉语教学:理论与实践 MTCL913 国际学校的中文教学
学费:41600 SGD
申请时间:2020年5月到2020年8月
入学时间:2021年1月
申请材料:
1. One recent passport-sized colour photograph 护照大小照片
2. Passport 护照
3. Completed Coursework Supplementary Form 补充表格
4. Degree Scrolls / Certificates 毕业学位证或在读证明
5. Transcripts 成绩单
6. Referee Reports 2-3封推荐信
7. Personal Statement 个人陈述
8. TOEFL / IELTS Score 托福或雅思成绩
9. Other relevant 其他相关材料
案例分享
接下来给大家分享通过欧思留学(http://www.54os.com)申请成功案例供大家在申请的时候参考:
1. 来自山东师范大学的W同学,本科学的日语专业,均分83分,雅思6.5.由于本科专业背景的限制,一直选不到合适的学校和专业。经过多次沟通最终选择了不需要专业背景并且符合W同学要求的香港大学社会学和香港科技大学,新加坡南洋理工大学的对外汉语相关专业。虽然W同学本科院校背景不错,但是没有相关专业背1.景和工作实习信息,所以我们建议他参加了相关实习和活动,并且也在文书中重点突出。所有材料准备好之后我们第一时间提交了申请,在提交一个多月之后收到学校面试通知。面试之前我们进行多次培训和模拟,并找了我们之前申请同专业的学生给W做面试分享。最终虽然港大给了拒信,但是香港科技大学和南洋理工大学都如愿拿到录取。
2.L同学是北京师范大学珠海分校,教育学专业毕业生,GPA3.4,无雅思成绩。毕业之后成为一名高中学校老师,在校期间就有出国的打算,但是因为家庭因素没能出去。工作两年之后又重新拾起留学的梦想,经过沟通了解我们给L推荐了南洋理工大学的对外汉语专业,既和L的专业和工作对口,又符合L对留学国家以及预算的要求。L同学专业背景和工作经验是优势,但是本科院校和英语弱了一些。所以我们重点挖掘了L同学的工作经验以及他对专业的理解和职业规划,并且在文书中运用地道的语言,严谨的结构和逻辑呈现出来。由于没能考出理想的雅思成绩,我们就用学生的六级成绩来提交申请。在提交一个半月之后收到学校的面试邀请,我们给L进行了面试培训和模拟,还重点练习了口语,最终顺利拿到Offer,帮助L同学圆了留学梦!
3.Mandy是一名有五年工作经验的上班族,可能是因为工作时间久了,慢慢对工作失去了热情,想要改变目前的状态,于是想到出去读个硕士,让自己有沉淀和思考的时间。最想去的两个国家是新加坡和澳大利亚。Mandy是广西大学经济学专业,在校均分83.4,没考雅思,目前从事教育培训工作。考虑到自己的职业规划,Mandy还是倾向于教育方向,我们推荐了南洋理工大学国立教育学院的国际教育专业,符合Mnady的职业规划,并且也符合他不想考雅思的需求。整体上Mandy的条件还是很不错的,申请中最关键一点就是如何把学生的学术,这几年的工作经历以及学校的要求很好地串联起来。通过和文书老师多次沟通,我们把学生地信息一点点地挖掘出来,整理,分类,再组合,再配上地道地语言,最终提交了一封高质量地文书,不出意外地拿到了录取。
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